爲深入貫徹落實習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神和關于青少年體質重要批示指示精神，進一步加強中小學生體質健康管理工作，着力提升學生體質健康水平，促進學生身心健康、體魄強健，實現德智體美勞全面發展，近日，省教育廳印發了《江西省加強中小學生體質健康管理十項規定》，對加強中小學生體質健康管理作出了十項具體規定，通過家校互動平台，共同協助孩子們強身健體，做好體質健康管理。

體質健康管理文件聚焦提升學生體質健康水平這一關鍵點，努力建立四個體質健康管理體系：

一、建立學校體育活動提質體系。通過貫徹教會、勤練、常賽的教學改革理念，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，開齊開足上好體育課，落實大課間體育活動制度，健全完善“校内競賽—校級聯賽—選拔性競賽”中小學體育競賽體系等舉措，建立學校體育活動提質體系。

二、建立家校協同育人體系。通過配齊配強學校體育教師，加快運動場地設施器材建設，建立健康促進校長、班主任負責制，加強宣傳教育引導，及時将學生體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，讓家長和中小學生科學認識體質健康的影響因素，大力推廣家庭體育鍛煉活動，布置體育家庭作業，着力保障學生每天校内、校外各1小時體育活動時間等舉措，建立家校協同育人體系。

三、建立管理評價考核體系。通過建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監測和專項運動技能測試相結合的考查機制，健全以體質健康水平爲重點的“監測—評估—反饋—幹預—保障”閉環體系，把體質健康管理工作納入地方教育行政部門和學校的評價考核體系等舉措，建立管理評價考核體系。

四、建立體質健康檔案體系。與十項規定配套下發《關于做好中小學生體質健康建檔入籍管理工作的通知》，以建立完善中小學生體質健康檔案爲抓手，落實《國家學生體質健康标準》《學生體質健康監測評價辦法》《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，按照“一生一檔”原則，在每年2月1日前完成學生體質健康監測、體檢、視力篩查等數據信息的建檔入籍工作，并做到“檔随人走”，建立保持連續性和完整性的體質健康檔案體系。

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