使用價值成效

1、中後期對某學校雲朵教學區男生A棟和女生B棟寝室的學生開展調查問卷後，統計分析的數據信息數據顯示：學生及後勤管理人員服務質量做到98%之上，學生感受非常好。

2、據網站後台管理數據信息表明，對比傳統式的IC卡方法，學生行駛的時間範圍大大的減縮，提高了小區業主進出的高效率，均值一次學生根據閘機的時間用時在三秒之内，避免 了外界人員的出入，安全性能獲得整體提高。

實例小故事

關鍵需求

某學校教學區的男生A棟和女生B棟的學生寝室總人數約爲5000人，每幢公寓樓過廳内均設立一個閘機，應用傳統式的閘機IC卡行駛方法刷信用卡行駛。但因爲學生總數巨大，且出入人員較多，進出人員時間集中化，會出現以下待處理的需求：

1、學生在沒帶門禁系統IC卡時，還必須宿舍管理人員先确定真實身份，這比較嚴重危害學生的便利性；

2、學生的IC卡總數巨大，管理成本太高；

3、當學生将IC卡遺失後會造成别的外界人員應用其IC卡刷信用卡行駛，爲安全性埋下了重特大安全隐患；

4、寝室外賣送餐需要量大，常常必須學生出來取放，全過程不便。

解決方法

某學校教學區的學生寝室在應用了帶有AI技術性的“臉名”産品系列後，完成了學生刷臉行駛的情景 ：

第一步：作用明細

（1）概述：可查詢學生、教職工等基本的數據統計；

（2）學生管理方法：管理方法全部學生的信息；

（3）教職工管理方法：管理方法全部教職工的信息；

（4）後勤工作：管理方法全部保安人員、宿管等人員的信息；

（5）鑒别查看：全部備案在後台管理的人員行駛門禁系統時的紀錄；

（6）門禁系統：查詢全部的門禁系統，可開展機器設備行駛管理權限的設定這些基礎設置；

（7）群體管理：可設定不一樣的人群類型（例：宿管），供不一樣的人員行駛管理權限的設定；

（8）院校公示：可發布消息通告應用微信小程序的學生或教職工人員；

（9）賬戶設定：設定賬戶的基礎信息；

（10）夜不歸宿目錄：展現在特殊時間内夜不歸宿的學生總數。

第二步：面部收集

（1）學校管理制度人員：管理方法人員應用後台管理系統把全部學生的信息錄入，并将機器設備受權行駛管理權限。

（2）學生：接到信息内容後可根據短消息和微信小程序開展面部入錄（手機号碼與後台管理入錄的手機号碼一緻），就可以行駛門禁系統。

第三步: 刷臉行駛

學生進到男生A棟學生寝室閘機時，進行身份核查，完成迅速刷臉行駛

學生離去女生B棟寝室閘機時，進行身份核查，完成迅速刷臉行駛